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愛國詩歌

導讀:  祖國啊,  近六十年,  你發生了多么大的孽子風情變化!  新中國的成立,  是對整個世界的吶喊:  中國人民站起來了!  改革開放的實施,  解除了人民內心的彷徨!孽子風情..本文《愛國詩歌》由初中作文整理,僅供參考。感謝你的閱讀與支持~歡迎點評、分享!

  祖國啊,

  近六十年,

  你發生了多么大的變化!

  新中國的成立,

  是對整個世界的吶喊:

  中國人民站起來了!

  改革開放的實施,

  解除了人民內心的彷徨!

  21世紀以來,

  你的變化更加明顯。

  從神一到神七,

  那是多么大的進步!

  申辦北京奧運,

  是把自己向世界發揚!

  !祖國,你是多么偉大,

  我對你的敬仰,

  真是無法想象!

    五年級:丿大叔

  【寫作指導:把敘述與描寫結合起來】

  在寫記敘文時,如果要使文字內容更具體,不空泛,一定要把敘述與描寫結合起來。那么如何才能結合好呢?我們首先需要了解一下這兩者的基本概念和作用。

  敘述在按事件發生發展、人物經歷的時間來劃分,可以有順敘,倒敘、插敘、補敘等方式,我們在寫文章時,可以根據表達的需要去選擇敘述的方式。

  描寫是對人物,事物和環境所作的具體的描繪和摹寫,描寫是再現描寫對象狀態的一種表達方式。描寫需要采用繪聲繪色的辦法,把事物的狀貌、神采和動態,具體地、真切地飽含情意地勾畫出來。寫人要使其聲可聞,其容可睹;寫物要使之可見,可聞,可觸,可感;寫景要意境鮮明,使讀者產生仿佛置身其間的幻覺。

  在作文時,恰當地運用敘述與描寫,做到有機結合,要注意以下幾點。

  一、要熟練掌握敘述與描寫的功能,注意二者之間互相依存、互相交通的關系。根據作文內容和思想表達的需要,交錯運用。

  二、在描寫范圍比較大、內容比較豐富的地域景物或事物狀貌時,(例如《天山景物記》等一些游記式的文章)需要有一條貫穿始終的線索,有一個逐步轉移、推進的過程,那么這個線索或過程就要依靠敘述來表現。如我們常講的“移步換景”的寫法,其中對“移步”的交代,往往需要敘述。用時間推移來描寫事物或人物的發展變化時,對每孽子風情個階段的交代,一般也是要運用敘述來完成的。在這種情況下描寫的條理性要依靠敘述來體現。

  三、在寫故事情節比較強文章時,人物的語言,行動往往是構成情節的重要因素、情節又要依靠敘述來展開,這就需要描寫人物語言行動與鋪敘故事情節同時進行,也就是說要把敘述故事融化在描寫中,或把描寫融化在敘述情節中。我們仔細玩味一下作文《奶奶與花》,其中有些地方就是把描寫與敘述這樣融合在一起的。

  我們就應當多選讀一些優秀作文或名家的文章,刻意體味一下的相依關系,學習二者的結合形式。使自己的作文能更加條理清晰,情節曲折跌宕,內容豐富有致,更具有感染力。

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